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发布日期2018-09-01

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大力加强学生的思想政治教育,引导学生树立明确的学习目标,促进道德选择能力的形成。要对学生开展理想信念教育、形势政策教育、爱国主义、集体主义和社会主义教育;要把社会主义荣辱观教育列入学生工作考核指标体系,根据学生教育、管理、服务形势的变化,对新出现的问题及时进行研究,不断修订、完善学生教育管理制度,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提升道德选择能力。坚持开展丰富多彩、寓教于乐的学术、科技、文体和艺术活动,培养广大青年学生自强不息、诚实守信、勇于探索的精神,形成严谨的道德选择准则。

——打造“238”学术文化体系,加强大学生文化修养和学术探究能力。为使大学生课内、课外都能在浓厚的学术文化氛围中学习、训练、创造和发展,学校构建了“238”学术文化体系。2是指两大计划,即以中国土壤学科开拓者侯光炯院士命名,以科学探究为宗旨的“光炯计划”,以国学大师吴宓的字命名,以素质教育为目的的“雨僧计划”;3是指研究性教学、自主性学习、创新性实验三大学术文化平台;8是指“雨僧”讲坛、“光炯”实验班、科技创新基地、创新实验计划、科技创新基金、科技文化节、科技文化竞赛、创新实践学分等八大项目载体。在这一学术文化体系内,学校设立了本科生创新实践学分、本科生创新基金,建立本科生科技创新基地,鼓励学生积极争取参加教师科研项目,通过开设历史专业的“雨僧班”、数学专业的“重穆班”、化学专业的“兰华班”、农学专业的“隆平班”等6个创新实验班,有计划地组织大学生开展科技文化节和参加各种科技竞赛。学校还精心打造100门重点课程、100本经典图书、100个创新基地和每年100场精品讲座、100项特色活动等“五百工程”,举办“雨僧讲坛”,建设数字化平台“雨僧网”和编辑《雨声》专刊,全力助推大学生文化素质教育。

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请于2007年10月8日前将填好的全部申请材料特快专递寄(或送)给报考学院研究生教学秘书(联系方式见附件二),并在封面注明"免试生"字样。

“全程助学四川灾区应届高三孤儿工程”主要包含以下内容:凡符合2008年招生政策的四川省因汶川地震灾害失去双亲的所有应届高三毕业生中的孤儿,只要报考锡华集团投资的北京邮电大学世纪学院(含复读后参加2009年高考的),学院将全部录取,并免去全部学费、住宿费,还提供每生每年1万元的生活费。对于2008年高考后没有被普通本科高等院校录取的孤儿,锡华集团投资的北京市二十一世纪实验学校将免费以寄宿制的方式安排在北京复读一年,提供每生每年1万元的生活费。

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在农远建设之初,各方面就达成了一个基本的共识——应用,即只有让农远切实服务于教学,才能发挥农远工程的效益。但不论从与农远运行有关的6个方面还是构成农远系统的4个要素来看,人始终是农远中最重要、最富有活力的因素,人是农远设备、资源和经费的管理者和使用者。教师的信息化教学能力直接影响着信息化教学的效果;教师培训及教学评价都离不开人的行为。如果说“教师培训比配设备更重要”强调了教师的应用能力在农远效益中的作用,那么由评价体系所“代表”的人对农远系统中“人、财、物”3个基本要素的管理与分配能力,是否居于更重要的位置?据此,我们是否可以说:

上海师范大学教授、儿童文学作家梅子涵是中国儿童阅读推广第一人,他认为儿童需要学习、阅读,否则不能幸福而正确地成长。但他们不知道书架上哪些书适合他们。所以,帮助儿童爱上阅读就是帮助他们幸福成长,“我们不能放弃对儿童幼稚心灵、热情生命的指导,帮助儿童爱上阅读是对童年最大的敬重和爱护”。

 六是责任追究到位。要求省中小学校舍安全工程领导小组和市、县人民政府加强对工程建设的检查监督,对工程实施情况组织督查评估,建立奖惩制度。建立校舍安全工程公示制度,实施方案、技术标准、工程进展、实施结果要面向社会全面公布,全过程接受社会监督。建立健全校舍安全工程质量与资金管理责任追究制度,对发生因学校危房倒塌和其他因防范不力造成安全事故导致师生伤亡的地区,依法追究当地政府及有关部门负责人的责任。对资金使用情况实行跟踪监督,对挤占、挪用、克扣、截留、套取工程专项资金、违规乱收费或减少本级政府投入以及疏于管理影响工程目标实现的,要依法追究相关负责人责任。

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而家长呢?有的为了能够给孩子找一份稳定的工作,心甘情愿掏钱,有的则是看到别人家掏钱就找到好工作了,不得不“被自愿”掏钱,也有的是虽然掏不起这个钱,也不得不想办法“掏得起”。学校与家长“一个愿打一个愿挨”,为这种看似“多元化”的就业方法提供了生长的环境。久而久之,“安置费”、“就业协调费”也会成为部分院校、部分专业就业时的“潜规则”。

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